Организация воспитательного процесса
Процесс воспитания в нашей школе рассматривается как равноценный компонент образования наравне с изучением основ наук, направлен на формирование единого воспитательного пространства школы. Выстраивая воспитательный процесс, мы обязательно учитываем индивидуальные особенности обучающихся, уровень их развития, а также условия жизнедеятельности. Воспитание строится таким образом, чтобы каждый ребенок чувствовал себя комфортно, был вовлечен в активную деятельность в соответствии со своими психофизическими особенностями, склонностями.
Воспитательная работа школы реализуется через интеграцию воспитания в процессе обучения, внеурочной и внеклассной деятельности, ГПД, дополнительного образования, деятельности детских и детско-взрослых сообществ, деятельности театральной студии и спортивного клуба, ключевых школьных событий. В проведении воспитательных мероприятий задействованы все педагоги и специалисты службы психолого-педагогического сопровождения, сотрудники полиции, медицинские работники и т.д.
Сложившаяся система воспитания способствует адаптации и социализации обучающихся с ОВЗ в современном обществе на основе становления личности воспитанников. Воспитательные усилия педагогов обеспечивают присвоение обучающимся ценностных ориентиров общества, общечеловеческих нравственных приоритетов, гармонизацию взаимоотношений с окружающим социумом, природой, самим собой; сформирует потребность в здоровом образе жизни; сориентирует в профессиональной деятельности; сформирует понятия ценности семьи, отечества, экологического благополучия.
Воспитательная деятельность организуется в соответствии с Программой воспитания КГБОУ «Красноярская школа №2» и календарным планом воспитательной работы.
«Уважаемые родители, дети, педагоги и гости нашей страницы, оперативную информацию о воспитательных мероприятиях можно посмотреть в группе нашей школы
